Yearly Archives 2017

Jugend debattiert an der Ferdinand-Braun-Schule

Jugend debattiert an der Ferdinand-Braun-Schule

21.02.2017

„Soll ‚Jugend debat­tiert‘ zu einem fes­ten Bestand­teil des Schul­cur­ri­cu­lums der Fer­di­nand-Braun-Schu­le wer­den?“ Die­se Fra­ge wur­de schon vor lan­ger Zeit mit einem ein­deu­ti­gen ‚Ja‘ beant­wor­tet und war nun in den letz­ten Wochen auch der Anlass, dass in der Jahr­gangs­stu­fe 11 des Beruf­li­chen Gym­na­si­ums unent­wegt über kon­tro­ver­se Streit­fra­gen debat­tiert wurde. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler eig­ne­ten sich zunächst die for­ma­len und metho­di­schen Grund­kennt­nis­se des Debat­tie­rens an, über­leg­ten sich dann eigen­stän­di­ge The­men­schwer­punk­te, wel­che es zu debat­tie­ren galt und foch­ten auf die­ser Basis die vier Schul­fi­na­lis­ten aus: Michel­le Krau­se, Eli­as Bütt­ner, Sime­on Her­bert und Simon Schä­fer waren die jewei­li­gen Klas­sen­sie­ger der bei­den Klassen. Beim Schul­fi­na­le am
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FBS entlässt Berufsschüler mit besten Zukunftsperspektiven

FBS entlässt Berufsschüler mit besten Zukunftsperspektiven

07.02.2017

250 Aus­zu­bil­den­de aus 18 ver­schie­de­nen, tech­ni­schen Beru­fen erhiel­ten am Ende ihrer Aus­bil­dungs­zeit ihre Abschluss­zeug­nis­se der Fer­di­nand-Braun-Schu­le. Schul­lei­ter Tho­mas Rem­mert ermun­ter­te die frisch geba­cke­nen Gesel­lin­nen und Gesel­len mit den Wor­ten: „Sei­en Sie opti­mis­tisch, denn Sie haben eine gute Aus­bil­dung erfah­ren.“ Tat­säch­lich ist die Zahl der offe­nen Stel­len hoch, die Berufs­aus­sich­ten glän­zend. Doch, so Rem­mert, gera­de jetzt soll­ten die jun­gen Men­schen nicht ste­hen blei­ben, son­dern immer wei­ter ler­nen, um beim Fort­schritt mit­hal­ten zu kön­nen. Denn die Situa­ti­on ist para­dox: einer­seits gibt es die Abschot­tungs­ten­den­zen vie­ler Län­der, ande­rer­seits wächst der Bedarf an welt­wei­ter Ver­net­zung, an Digi­ta­li­sie­rung enorm an. „Die Digi­ta­li­sie­rung ist nicht auf­zu­hal­ten“,
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„REFA Grundausbildung 2.0“ im Bildungsangebot der Fachschule

01.02.2017

Der Wirt­schafts­stand­ort Deutsch­land ist trotz Kri­sen welt­weit, immer noch sehr attrak­tiv. Der Begriff »Made in Ger­ma­ny« ist mit exzel­len­ter Qua­li­tät und mit her­vor­ra­gend aus­ge­bil­de­ten Fach- und Füh­rungs­kräf­ten verbunden. Hier­zu wol­len die Fer­di­nand-Braun-Schu­le und der REFA –Ver­band Hes­sen e.V. mit dem gemein­sa­men Bil­dungs­an­ge­bot »REFA-Grund­aus­bil­dung 2.0« bei­tra­gen, wel­ches ein Basis-Know-how für das Indus­tri­al Engi­nee­ring ver­mit­telt. Erst­ma­lig absol­vier­ten die­ses Jahr elf Stu­die­ren­de der Fach­schu­le für Tech­nik und zwei exter­ne Teil­neh­mer die »REFA Grund­aus­bil­dung 2.0« mit einer erfolg­rei­chen Prüfung. REFA Grund­aus­bil­dung 2.0 beinhal­tet drei Blö­cke, die jeweils mit einer Prü­fung zu bestehen sind. Die Blö­cke beinhal­ten u.a. huma­ne Arbeit, erfolg­rei­che Unter­neh­men, Sozi­al­kom­pe­ten­zen, Arbeits­da­ten­ma­nage­ment, Pro­zess­or­ga­ni­sier­te
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