Kategorie: News

Fuldaer Sonnenwinde“ erfolgreich von Europäischer Mobilitätswoche aus Chemnitz zurück

Der Bür­ger­meis­ter von Chem­nitz, Miko Run­kel, eröff­ne­te die „Solar­Mo­bil Deutsch­land“  _ bei strah­len­dem Son­nen­schein mit­ten auf dem Rat­haus­platz der Stadt Chem­nitz. Mit dem Schü­ler­wett­be­werb „Solar­Mo­bil Deutsch­land“ möch­te das Bun­des­mi­nis­te­ri­um für Bil­dung und For­schung (BMBF) und der Ver­band der Elek­tro­tech­nik (VDE) Kin­der und Jugend­li­che für die
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 40 Jahre Berufliches Gymnasium an der FBS

Kick-off Ver­an­stal­tung 1978 wur­den erst­mals 47 Schü­ler im beruf­li­chen Gym­na­si­um an der Fer­di­nand-Braun-Schu­le Ful­da in den bei­den Schwer­punk­ten Elek­tro­tech­nik und Maschi­nen­bau  auf­ge­nom­men. In der Zwi­schen­zeit ist die Prak­ti­sche Infor­ma­tik dazu­ge­kom­men und in die­sem Jahr wer­den die 40 Jah­re Beruf­li­ches Gym­na­si­um gefei­ert. Start­punkt war die Kick-off
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REFA-Grundausbildung 2.0 mit Zertifikat abgeschlossen

Der Wirt­schafts­stand­ort Deutsch­land ist trotz welt­wei­ter Kri­sen immer noch sehr erfolg­reich. Der Begriff »Made in Ger­ma­ny« steht für exzel­len­te Pro­dukt­qua­li­tät, die von her­vor­ra­gend aus­ge­bil­de­ten Fach­kräf­ten und gutem Manage­ment garan­tiert wird. Die­sen Qua­li­täts­an­spruch haben die Fer­di­nand-Braun-Schu­le Ful­da und der REFA-Ver­band Hes­sen e.V. in einer gemein­sa­men Bil­dungs­in­itia­tiv auf­ge­grif­fen.
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Karriere machen nach der Weiterbildung zum staatl. geprüften Techniker

Wie man nach dem erfolg­rei­chen Abschluss der Fach­schu­le für Tech­nik Kar­rie­re machen kann zeigt fol­gen­der Erfahrungsbericht: Nach mei­nem Real­schul­ab­schluss star­te­te ich im Jahr 2003 mei­ne Aus­bil­dung zum Karos­se­rie- und Fahr­zeug­bau­me­cha­ni­ker bei der Fir­ma Paul Büchel GmbH & Co. KG in Petersberg/Böckels. Nach mei­ner erfolg­reich abge­schlos­se­nen
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Von Zeiträubern, Kohlekumpels und glänzenden Fassaden

Lack­tech­nik-Sti­pen­dia­ten der Sto-Stif­tung tra­fen sich inDüs­sel­dorf zum Kennenlern-Seminar Essen.„Dass am Ende etwas Gutes raus­kommt, ist beim Zeit­ma­nage­ment das Wich­tigs­te“ gab Kom­mu­ni­ka­ti­ons­trai­ne­rin Brit­ta Kick beim Ken­nen­lern-Semi­nar in Düs­sel­dorf den neu­en Lack­tech­nik-Sti­pen­dia­ten der Sto-Stif­tung mit auf den Weg. Die Sti­pen­dia­ten haben genau Kar­rie­re­vor­stel­lun­gen: Füh­rungs­auf­ga­ben in Unter­neh­men, For­schung und
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Das Schuljahr 2018/2019 hat begonnen

Am Mon­tag, dem 06.08.2018 star­ten wir ab 8.00 Uhr ins neue Schul­jahr 2018/2019 mit der Ein­schu­lung aller neu­en Schü­le­rin­nen und Schü­ler, Aus­zu­bil­den­den und Studierenden. Wir freu­en uns auf unser gegen­sei­ti­ges Ken­nen­ler­nen und hei­ßen alle zukünf­ti­gen Schü­le­rin­nen und Schü­ler an die­ser Stel­le schon herz­lich willkommen! Alle
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Ehemalige Auszubildende der Ferdinand-Braun-Schule erhalten ihre Zeugnisse

„Die Ver­wirk­li­chung eines Traums“ Bei einer fei­er­li­chen Ver­ab­schie­dung erhiel­ten 330 frisch­ge­ba­cke­ne Gesel­lin­nen und Gesel­len sowie Fach­ar­bei­te­rin­nen und Fach­ar­bei­ter ihre Abschluss­zeug­nis­se der Berufs­schu­le. Schul­lei­ter Tho­mas Rem­mert gab ihnen in sei­ner Begrü­ßungs­an­spra­che Ermun­tern­des, aber auch Nach­denk­li­ches mit auf den Weg: „Für Sie alle beginnt ein neu­er Lebens­ab­schnitt
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Holger Jestädt, Abteilungsleiter der Fachoberschule, wird gefeiert

Drei Jubi­lä­en und drei Stuhlbeine Schon die Bibel emp­fahl, das annus jubi­laeus im Abstand von 25 Jah­ren zu fei­ern. Und so wur­de der Abtei­lungs­lei­ter der Fach­ober­schu­le, Stu­di­en­di­rek­tor Hol­ger Jes­tädt, gleich drei­mal gefei­ert: für 25 Dienst­jah­re als Leh­rer, für 25 Jah­re an der Fer­di­nand-Braun-Schu­le und schließ­lich
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Back to the roots – Pilgertag der Ferdinand – Braun – Schule Fulda

[robo-gal­lery id=„8018“]„Back to the roots“ unter die­sem The­ma ver­an­stal­te­te die Fer­di­nand – Braun – Schu­le Ful­da einen Pil­ger­tag zu den christ­li­chen Wur­zeln in der Stadt Fulda. Reli­gi­ons­leh­rer Horst Con­ze bot in Zusam­men­ar­beit mit christ­lich gepräg­ten Ein­rich­tun­gen, Akti­vi­tä­ten und Pro­jek­ten Schü­le­rin­nen und Schü­lern an, ihre Kennt­nis­se über
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