Kategorie: News

Studienfahrt der Farb-und Lacktechnik 2017

Ziel der dies­jäh­ri­gen Stu­di­en­fahrt war es, Unter­neh­men der Farb­tech­nik aus Indus­trie und Hand­werk ken­nen­zu­ler­nen, in denen der Ein­stieg als Techniker/Meister mög­lich ist. Der Weg führ­te nach Ober-Ram­stadt zur Fa. Capa­rol, nach Stutt­gart zu Akzo Nobel/Sikkens und in Ful­da zur Wer­ner Gruppe. Bei Capa­rol wur­de unse­ren Stu­die­ren­den
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Beste Ausbildung in Schule und Betrieb – Ehrung der Landessieger bei den Kammerprüfungen 

Dass die Fer­di­nand-Braun-Schu­le für die Aus­zu­bil­den­den, die Aus­bil­dungs­un­ter­neh­men und Kam­mern ein ver­läss­lich her­vor­ra­gen­der Part­ner in der dua­len Aus­bil­dung ist, zeigt sich dar­an, dass wir mit­ver­ant­wort­lich sind für ins­ge­samt 11 lan­des­bes­te Prü­fungs­ab­sol­ven­ten der Kam­mer­prü­fun­gen bei IHK und HWK. Wenn wir von „WIR“ reden, dann rich­ten sich Lob
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23 Schülerinnen und Schüler der Grundschule Eichenzell zu Besuch an der FBS

Die FBS hat 23 Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Grund­schu­le Eichen­zell zusam­men mit ihrer Klas­sen­leh­re­rin Frau Stre­litz zu einem „MINT“-Workshop an die Fer­di­nand-Braun-Schu­le eingeladen. MINT steht für Mathe­ma­tik, Infor­ma­tik, Natur­wis­sen­schaft und Tech­nik. Nach­wuchs wird hier drin­gend gesucht. Und so fan­den Schul­lei­ter Tho­mas Rem­mert von der FBS
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Schulpartnerschaft mit Turek/Polen wird konkret – Besuch der Schulleitung in Kaczki Srednie

Part­ner­schaf­ten zwi­schen aus­län­di­schen Schu­len öff­nen den natio­na­len Hori­zont und kön­nen den Schü­le­rin­nen und Schü­lern bzw. Aus­zu­bil­den­den und Stu­die­ren­den die Mög­lich­keit bie­ten, durch das gemein­sa­me Bear­bei­ten von fach­li­chen Lern­in­hal­ten Men­schen ver­schie­de­ner Natio­nen ein­an­der näher zu brin­gen, beruf­li­che und per­sön­li­che Erfah­run­gen durch Betriebs­prak­ti­ka zu inten­si­vie­ren und die
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MINT- Labortage begeistern Schnupperstudenten der FBS

Die Hoch­schu­le Ful­da, ein wich­ti­ger Koope­ra­ti­ons­part­ner der Fer­di­nand- Braun- Schu­le in Ful­da, lud kürz­lich Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Schwer­punkt­be­rei­che Elek­tro­tech­nik und Metall­tech­nik zu einem „Schnup­per­stu­di­um“: Im Rah­men der MINT- Labor­ta­ge konn­ten die Teil­neh­me­rin­nen und Teil­neh­mer pra­xis­nah Ein­bli­cke in die Stu­di­en­gän­ge „Digi­ta­le Medi­en“ und „Ange­wand­te Infor­ma­tik“
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Fuldaer Solarwinde“ bei Bundeswettbewerb erfolgreich

23.09.2017 Bremen/Fulda:  Sie­ben Schü­ler der Fer­di­nand-Braun-Schu­le Ful­da und drei Schü­ler des Maria­num Ful­da konn­ten mit ihren schnel­len Fahr­zeu­gen einen her­vor­ra­gen­den fünf­ten, ach­ten und zehn­ten Platz in Bre­men am Weser­ufer erreichen. Das Ren­nen der selbst­ge­bau­ten Model­le fand vor der Jugend­her­ber­ge Bre­men statt. Dr. Cars­ten Sie­ling, Bür­ger­meis­ter
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Regelung „Brückentage“, 02.10.2017, 30.10.2017

Da sich die Rück­fra­gen im Sekre­ta­ri­at häu­fen, möch­ten wir auf die­sem Wege klar­stel­len, dass Mon­tag, der 02.10.2017 und Mon­tag, der 30.10.2017 im Schul­amts­be­zirk Ful­da „nor­ma­le“ Unter­richts­ta­ge sind. Auch wenn sie als „Brü­cken­ta­ge“ bezeich­net wer­den, fin­det bei uns Unter­richt nach Plan statt! Vom Staat­li­chen Schul­amt Ful­da wur­den
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1000 €-Spende für IT-Projekte von Zeitsprung e.V./Engineering HighTech-Cluster Fulda e.V.

Die Netz­werk­ar­beit mit den Ful­da­er IT-Ver­ei­ni­gun­gen Zeit­sprung e.V. und Engi­nee­ring High­Tech-Clus­ter Ful­da e.V. ist für die Fer­di­nand-Braun-Schu­le in vie­ler­lei Hin­sicht sehr för­der­lich: der Kon­takt mit den IT-Unter­neh­men in der Regi­on ermög­licht ver­mehr­te Ein­bli­cke in die betrieb­li­che Pra­xis, wei­tet den Blick für die rasan­ten Fort­schrit­te im
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Exkursion der Technischen Produktdesigner und BG 12 zur EMO 

Am 19.09.2017 mach­ten sich 88 Schü­le­rin­nen und Schü­ler (Tech­ni­sche Pro­dukt­de­si­gner und BG12) der FBS mit ihren Leh­rern OStR Far­nung, Urner und Helf­bernd auf den Weg nach Han­no­ver. Dort haben sie auf der EMO, der Welt­leit­mes­se der Metall­be­ar­bei­tung, die neu­es­ten tech­ni­schen Inno­va­tio­nen im Rah­men der Digi­ta­li­sie­rung 4.0
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